¿Qué sabe Usted de RENATA?

¿Qué se Entiende por Tecnología Educativa?

“La Tecnología Educativa es el conjunto, aplicaciones y dispositivos que permiten la aplicación de las herramientas tecnológicas en el ámbito de la Educación” (Pérez Porto y Merino, 2014). Es decir, es el aprovechamiento de las TIC para el mejoramiento del proceso de enseñanza aprendizaje; y hoy en día se habla de la revolución digital, la cual hace énfasis en las TIC e Internet, por lo tanto, se hace necesario tener un conocimiento siquiera básico sobre la Red Nacional Académica de Tecnología Avanzada (RENATA), es la red nacional de investigación y educación de Colombia (RNIE), que conecta, articula e integra a la comunidad académica y científica, el sector productivo y el Estado, entre sí y con el mundo, para el desarrollo del conocimiento, la investigación, la educación y la innovación del país.

Esta red cuenta con proyectos de diferentes áreas o categorías que pretenden fortalecer la tecnología, ciencia, cultura, innovación del país entre otros temas de suma importancia para el desarrollo de nuestro territorio colombiano. Es así como se pueden encontrar a continuación algunos proyectos que se encuentran en RENATA.

Para mayor claridad se les presento el siguiente video.

Desde el área de Educación se encuentran los proyectos:

Metodología para la Integración de Mundos Virtuales Tridimensionales MV3D a Entornos de Aprendizaje en Educación superior.

Descripción

Colocar a disposición de la comunidad académica e investigativa mundial una metodología para la integración de Mundos Virtuales Tridimensionales -MV3D- a entornos de aprendizaje, para que sirva como base a las instituciones de educación en la implementación de unidades de conocimiento en un MV3D, utilizando herramientas de software libre.

Específicamente para el proyecto, se plantea la investigación de herramientas de MV3D y Sistemas de gestión de aprendizaje LMS que puedan ser utilizados en las redes académicas de alta velocidad, especialmente en RENATA.

La pertinencia del proyecto radica en que, además de abordar una línea de investigación que se presenta con mucho futuro en el ambiente académico, se pretende:

v  Identificar nuevas estrategias didácticas mediante el uso de los MV3D.

v  Ofrecer a los docentes una herramienta, bajo licencia de software libre, que les permita incentivar estudiantes desmotivados por el enfoque instruccional estándar y estudiantes cuyo estilo de aprendizaje es más visual y cenestésico que simbólico y auditivo.

v  Propiciar un ambiente de aprendizaje que permita a los participantes interactuar de manera autónoma con el conocimiento.

v  Identificar elementos para la construcción de un ambiente de aprendizaje que permitan incentivar en los participantes la creatividad y motivación respecto a la unidad de conocimiento abordada, entre otros.

Comunidad beneficiaria:  Instituciones del país conectadas a la red nacional académica de alta velocidad y a otras instituciones que tengan acceso a esta red mediante la interconexión de redes académicas.

Autores: Universidades de Antioquia y Magdalena.

Cursos Virtuales del programa Gobierno en Línea.

Descripción: formación virtual como herramienta para el fortalecimiento de competencias. La primera cohorte con 3 convocatorias; con el objetivo de fortalecer las competencias de 2.000 funcionarios públicos de entidades de orden nacional y territorial, implementando una plataforma tecnológica que facilite el aprendizaje en línea.

Entidades que participan: Dirección de Gobierno Digital.

Véase este video con atención y comprenderá mejor.

Comunidad beneficiaria: se formaron 2263 funcionarios públicos (13% sobre la meta inicial) de más de 300 entidades públicas a nivel nacional, destacando la participación en los departamentos de San Andrés y Providencia, Guajira, Chocó, Casanare y Putumayo. Además, se estima que 1 de cada 3 entidades participantes es de orden territorial, y que de las personas formadas 2 de cada 5 son mujeres.

 Rol de RENATA en el proyecto: RENATA convocó a los funcionarios públicos y suministró la plataforma necesaria para el despliegue de los cursos.

Desde el área de Tecnología encontramos este proyecto de conectividad.

Conectividad para 20 Alcaldías y 20 Gobernaciones del País.

Descripción: el proyecto de conectividad logró fortalecer las plataformas territoriales dando conexión a la infraestructura avanzada de RENATA a 19 Alcaldías y 17 Gobernaciones a nivel nacional, alcanzando así el 90% de la meta de conectividad propuesta.

Entidades participantes: Dirección de Gobierno Digital y RENATA

Comunidad Beneficiaria: durante el desarrollo del proyecto se conectaron a la infraestructura avanzada de RENATA por un año a las Alcaldías de Armenia, Bucaramanga, Chinchiná, Cúcuta, Espinal, Manizales, Melgar, Montería, Pasto, Pereira, Santa Marta, Sincelejo, Soacha, Sogamoso, Tolú, Tunja, Valledupar, Villavicencio e Ipiales, y las Gobernaciones de Antioquia, Córdoba, Bolívar, Cundinamarca, Boyacá, Huila, Caldas, Magdalena, Cauca, Nariño, Cesar, Norte de Santander, Quindío, Risaralda, Sucre y Valle del Cauca.

Rol de RENATA: ofrecer conectividad a la red de tecnología avanzada a Gobernaciones y Alcaldías.

Coordinador del proyecto: David Enrique Silva Montaña.

Desde el área de Ciencia contamos con el proyecto:

Biblioteca Digital Colombiana.

Descripción.

Las Bibliotecas Digitales (BiDi) y Repositorios Digitales (ReDi) se están convirtiendo en el principal medio de acceso a la información digital dada su naturaleza de organización y estructuración. Una BiDi o ReDi están compuestas por una o más colecciones organizadas de documentos digitales que a través de un conjunto de servicios digitales, permite a los usuarios acceder a información relevante de acuerdo a su necesidad de información. Para mayor ilustración véase el siguiente video:

Este proyecto permitirá interconectar y darle mayor visibilidad a la producción académica y científica de nuestras instituciones, ya que permitirá crear modelos efectivos para la creación de comunidades regionales, nacionales e internacionales. Por ello, con el nombre de la Biblioteca Digital Colombia, se pretende consolidar y proveer los mecanismos de búsqueda y recuperación distribuida de todos los contenidos digitales existentes, utilizando la red de alta velocidad RENATA.

Metodológicamente este proyecto se realizará de una manera incremental por fases, grupos de trabajo y actividades. Este proyecto constituye la primera fase. Las actividades serán ejecutadas por varios grupos de instituciones las cuales tendrán actividades y áreas de trabajo claramente especificadas.

Comunidad Beneficiaria: Instituciones Educativas del país.

Categoría RENATA: Recursos de consulta y publicación.

Entidades participantes:

v  Corporación Universitaria Minuto de Dios (Bogotá D.C.): Fernando Garzón Vásquez

v  Universidad Autónoma del Caribe (Barranquilla): Edgar Torres Vargas

v  Universidad Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario (Bogotá D.C.): Malgorzata Lisowsk

v  Universidad de Antioquia (Medellín): Alejandro Uribe Tirado

v  Universidad de la Sabana (Bogotá D.C.): Adriana Uyazan

v  Universidad de la Salle (Bogotá D.C.): Laureano Felipe Gómez

v  Universidad de los Andes (Bogotá D.C.): José Luis Villa veces C.

v  Universidad de Medellín (Medelllín): Jaime Alberto Echeverri Arias

v  Universidad de San Buenaventura (Medelllín): Claudia María Durango Arbeláez

v  Universidad del Norte (Barranquilla): Alexandra Bolaño Pantoja

v  Universidad EAFIT (Medelllín): Edwin Nelson Montoya Munera

v  Universidad Nacional de Colombia (Bogotá D.C.): Flor Janeth Ardila

Para finalizar quiero compartir con ustedes el siguiente video.